Васек Трубачев и его товарищи - Страница 191

191

Кровельщик, широкоплечий, черноглазый, с небольшой лысинкой, прикрытой зачёсом, деловито сказал:

– За мной дело не станет. Как Леонид Тимофеевич скажет, так и сделаю. Где под шёлк, где под мрамор. Можно с отделкой под бронзу. Одним словом, классы и зал, например, имеют между собой разницу в отделке. Это факт. Давайте точный план, а я своё дело знаю.

– Ну вот, опять же квалификация. Значит, дело наше верное, – закивал головой Мироныч.

– Ну и садись, коли верное, – мрачно сказал Мироныч-младший, со скрипом ворочаясь на своём ящике. – Время лишней болтовни не любит. Садись, говорю.

Мироныч-старший с неохотой полез за стол.

– Ну вот, все силы руководящие у нас, так сказать, выяснены. Остаётся прикрепить к каждому участку работы помощников, – сказал Леонид Тимофеевич. – Некоторые работы, как, например, ограда, могут быть сделаны вами почти самостоятельно. Распределение вашего рабочего времени и организацию бригад мы попросим Елену Александровну взять на себя.

Елена Александровна встала, придвинула к себе списки.

– Ребята, я просмотрела списки. Хотя в каждом классе пока очень мало учеников – многие ещё не приехали, а многие, особенно старшие классы, работают сейчас в колхозах, но к началу учебного года школа пополнится. Сейчас же в основном некоторые классы уже сформированы. Значит, ребята, в этих классах должны быть организованы пионерские отряды.

Радостный шум вырвался из рядов школьников. Елена Александровна подняла руку и спокойно продолжала:

– Если есть отряд, значит, должен быть в нём и председатель совета отряда. Может быть, пока мы укомплектуемся окончательно, то есть до начала учебного года, председателями советов отрядов останутся прежние ребята, которые были выбраны раньше, в старой школе. А там, где их нет, вам придётся временно избрать себе председателя. А так как у нас сейчас идёт горячая работа, то каждый отряд будет представлять собой рабочую бригаду, а председатель совета отряда – бригадир. Согласны?

– Согласны! Согласны!

Ребята оживились. Они сразу почувствовали, что снова возрождается их школьная пионерская организация, что они спаяны в отряд, что они уже настоящие школьники. И, кроме того, они, как взрослые, представляют собой рабочие бригады.

– Начнём со старших классов. Всем понятно, что наиболее ответственные участки работы будут поручаться старшим… – начала опять Елена Александровна.

– Понятно! Понятно! – зашумели школьники.

Но чья-то рука вдруг поднялась вверх и неподвижно застыла в воздухе.

Елена Александровна наклонилась вперёд:

– Кому непонятно?

Из толпы выдвинулся Тишин.

– Некоторым непонятно, почему смешали вместе два класса, – сказал он, глядя исподлобья на Елену Александровну прищуренными дерзкими глазами.

– Как это – смешали два класса? Какие классы? – перебирая в руках списки, спросила Елена Александровна. Школьники притихли и с любопытством слушали.

– А так, смешали! – наклонив набок голову, насмешливо сказал Тишин. – Пятый и шестой смешали.

Мазин быстро толкнул Трубачёва. Васёк насторожился. Лёня Белкин взволнованно зашептал что-то ребятам. Девочки переглянулись.

– Здешний ученик Лёня Белкин, составляя список, забыл, что, например, Трубачёв и ещё несколько ребят, а с ними и две девочки – второгодники.

– Что – второгодники? Трубачёв – второгодник? Он врёт.

– Тишин врёт!

– Ишь ты, новенький, а смотри как себя проявляет!

– Не слушайте его!

Ребята задвигались, возмущённо зашумели, зашикали.

Леонид Тимофеевич поднялся с мести:

– Это что такое? Здесь идёт собрание, напоминаю вам. Кто не умеет себя вести и не уважает свой рабочий коллектив, пусть выйдет отсюда и поищет себе другое место!

Наступила полная тишина. Леонид Тимофеевич сел.

– Продолжайте, Елена Александровна!

– Трубачёв, подойди, пожалуйста, сюда! – вызвала Елена Александровна.

Ребята расступились, давая дорогу. Васёк держался спокойно, но сердце у него сильно билось.

– Первого сентября мы придём в шестой класс. Мы проходим программу пятого класса дома. Вот почему Белкин включил нас в список шестого класса, – громко сказал он.

В толпе раздался злорадный хохоток Петрусина и насмешливый голос Кудрявцева:

– Почему бы не в седьмой, скажите пожалуйста?

Елена Александровна нетерпеливо пожала плечами и снова обратилась к Трубачёву:

– Так как же, по-твоему, будет справедливо – оставить вас на время стройки в списках шестого класса или перевести в пятый?

– Нам всё равно где работать, и спорить из-за этого я не буду, – скрепя сердце сказал Васёк.

– А мы будем!

– Мы все будем спорить! – раздались из толпы школьников взволнованные голоса.

– Трубачёв наш! – кричал Лёня Белкин. – И мы его в пятый класс не отдадим!

– Трубачёв всегда был у нас председателем совета отряда, а сейчас он будет бригадиром нашей бригады. Поднимите руки, ребята, кто за? – вскакивая на ящик, громко заявил Коля Чернышёв.

Ребята бывшего четвёртого класса «Б», толкаясь, протиснулись вперёд, подняли руки.

– Мы все за Трубачёва! – выкрикнула Надя Глушкова. – И мы за всех наших ребят – за Нюру Синицыну, за Лиду Зорину, за Петю Русакова…

Елена Александровна резким движением руки остановила шум:

– Довольно! Мы собрались сюда, чтобы поговорить о том, как лучше наладить работу. Работа будет распределена по отрядам. Трубачёв и его товарищи остаются с пятым классом. Тише! Я не разрешаю больше продолжать этот спор. Предлагаю шестому классу выбрать себе другого председателя совета отряда.

191